INTERVENÇÃO DE RESIDENTES

Nossa terceira intervenção tem como tema o gênero textual bilhete. Fizemos algumas atividades relacionadas ao tema e para finalizar utilizaremos o jogo digital viagem espacial, o qual contém 8 tipos de bilhetes divididos em 8 fases.

INTERVENÇÃO DE RESIDENTES

Hoje foi a primeira intervenção das residentes Gabriela, Iza e Regiane. Começamos a trabalhar a temática da identidade. Os alunos trouxeram o significado de seus nomes. Discutimos a importância do nome para a individualidade de cada um e a procedência do sobrenome, para que eles identificassem suas origens. Em seguida, eles fizeram um auto retrato e fizeram uma exposição (quem se sentiu a vontade) depois passamos uma caixa com um espelho dentro, pra eles se olharem e identificassem suas características. Encerramos com a música "normal é ser diferentes".

INTERVENÇÃO DAS RESIDENTES

Iniciamos nossa intervenção contando a história procura- se um lobo de Ana Maria Machado, para trabalhar os continentes, logo após a história dividimos em 5 grupos e cada grupo ficou responsável por um continente (desenhar e pintar) residentes : Ingrid, Juliana e Mariana, prof Adriana 2°ano

OBSERVAÇÃO DOS RESIDENTES

Ontem foi nossa última observação. A professora Grazi trabalhou leitura com as crianças, que precisavam decifrar enigmas. A atividade foi feita em dupla. As residentes auxiliaram  na atividade.

INTERVENÇÃO DOS RESIDENTES

Intervenção: Fábio, Nicoly e Renata. Hoje trabalhamos a escrita de letras caixa alta e cursiva a partir de um ditado, logo após passamos a fábula a tartaruga e o sapo por meio do YouTube para as crianças. Com essa história fizemos uma reflexão sobre as ações dos animais com as coisas do dia a dia da escola.

INTERVENÇÃO NO CAMPO

Intervenção da Ana e Alan

Parabéns 

VISITA DA COORDENAÇÃO NO CAMPO

VISITA DA COORDENAÇÃO NO CAMPO

INTERVENÇÃO DAS RESIDENTES

Intervenção das Residentes Izadora e Paty

INTERVENÇÃO NO CAMPO DA RESIDENTE

Regiane na intervenção!

INTERVENÇÃO NO CAMPO DOS RESIDENTES

Primeira intervenção das residentes Fernanda e Nicoli.

REFLEXÃO

Esta escultura chama-se Amor. Seu criador é o artista ucraniano Alexander Milov. Percebe-se o conflito entre duas pessoas, e também a expressão interior da natureza humana. Dois adultos se dão as costas, mas as crianças interiores procuram se aproximar. Que nossas crianças interiores aproximem-se umas das outras e que o mundo tenha mais PAZ!

INTERVENÇÃO DAS RESIDENTES

Nossa primeira intervenção foi realizada ontem. Temos como objetivo principal a matemática. Apresentamos um Teatro com os fantoches Nina e Lucas, contando a história do escambo. Como as pessoa conseguiam sobreviver na sociedade, apenas por trocas.

INTERVENÇÃO DOS RESIDENTES

 Nossas docências têm como foco principal a matemática, sendo esta  relacionada com outras disciplinas. Hoje foi dia de refletirmos sobre a importância da matemática no nosso cotidiano dentro e fora da escola.

Um encontro marcado de explicações com auxílio de Vídeo e de visita pela dependências da Escola.

AGENDA

Bom dia, gente!

Agenda até final do ano.

Dia 23/10 – continuação da formação- Local: melão – Horário 8h-12h – Metodologias Ativas - certificação de 4h
Dia 30/11 – Socialização da Residência – participação obrigatória - Local: melão – Horário 8h-12h – certificação de 4h
01/12 – I CONTEA – Congresso Nacional de Transtorno do Espectro Autista - Local: melão – Horário 8h-18h – certificação de 20h

Vamos ter dois encontros na quinta a noite com as preceptoras, que vamos divulgar as datas posteriormente.

FESTA DAS CRIANÇAS

Mais uma das comemorações que teve essa semana. Hoje foi dia de fantasia, dia de festa e confraternização na escola Vereadora Albertina Krummel Maciel.

ENCONTRO DE FORMAÇÃO

 I ETAPA DA FORMAÇÃO

LEITURA E ESCRITA NA ALFABETIZAÇÃO

A etapa mais importante do desenvolvimento se inicia na Primeira Infância. Nesta fase, a aquisição da aprendizagem se integra inicialmente pela ludicidade, através das brincadeiras, musicalidade, artes e tantos outras atividades que interessam à criança.